今回は、神奈川県横浜市緑区の学童保育施設「中山学童保育なかよしの家」にて、2026年1月に常設型プログラムとして導入・実施しました。

■ プロジェクト概要

プロジェクト名：リカちゃんのアップサイクルアトリエ

実施場所：中山学童保育なかよしの家（神奈川県横浜市緑区寺山町115-1 遠藤ビル103） 

実施期間：2026年1月31日（土）〜（常設型として継続実施予定）

「リカちゃんのアップサイクルアトリエ」がご提供：

• ワークショップが簡単におこなえるキットのご提供
• 運営マニュアル、告知ツールのご提供
• 実施に向けた準備・運用サポート

※株式会社タカラトミー様監修

■ 背景と課題 ── 学童保育の「体験の場」をどう広げるか

中山学童保育なかよしの家様では、土曜日を中心にさまざまなイベントを実施し、子どもたちの居場所づくりに取り組んでこられました。その中で、以下のような課題が共有されていました。

• 通常の保育時間以外にも、先生と子どもがじっくりコミュニケーションを取れる機会を設けたい
• 子どもたちが自分の手を動かし、細かな作業に取り組めるアクティビティを増やしていきたい
• 一般的な工作材料だけでなく、さまざまな素材を使ったものづくりの体験を通して、子どもたちのイメージの世界を大きく広げてほしい

本事例は、過去に「100MyLicca」プロジェクトに参加いただいたクリエイターさんからの紹介をきっかけに実現しました。コミュニティから地域の児童施設へとプログラムが広がった、初めての事例です。

■ 設計のポイント ──「かわいい」「やってみたい」が入口

本プログラムでは、サステナブルという言葉を前面に出さず、「かわいい」「楽しそう」「やってみたい」という直感的な感情を入口にして設計しています。

廃棄予定の生地やリボンを使った専用キットで衣装を制作する過程で、子どもたちは素材の手触りを感じ、色を選び、手を動かすことに没頭していきます。「リカちゃん」というときめきに満ちた世界観も相まって、アップサイクルの意義は言葉で教えるのではなく、夢中になる体験そのものを通じて伝わっていく──そんなプログラム設計を行いました。

■ 実施内容

ワークショップメニュー：

• リカちゃんとファッションデザイナー体験

対象： 小学生を中心とした子どもと保護者

形式： 少人数制ワークショップ（参加人数16名：大人2名、小学生12名、未就学児2名）

参加者で同じテーブルを囲み、自然と会話が生まれる距離感を大切にしました。完成した衣装はフレームに入れて持ち帰り飾れる成果物に。お土産としたチェキ写真も、みんな良い笑顔で撮れました。

アップサイクルにちなんで、リサイクル用にはぎれボックスを用意したところ、子どもたちが自ら使える素材を探しにくる姿が見られました。

■ 結果・反響

ワークショップ後、参加者にはさまざまな変化が見られました。

• チラシの反響は普段のイベントよりも高く、小学6年生の男の子からも参加希望があった
• 全体満足度は参加者全員が最高評価（5段階中5）を記録
• 「家でも作ってみたい」という声が多数。体験後の行動変容につながる手応え
• 「リサイクル→アップサイクルの流れになっていることを知られてよかった」など、ものの活かし方に目を向ける声が生まれた
• 「意外と難しくて楽しかった」「集中して作れた」など、ものづくりを通じた手先の鍛錬や達成感を実感する声が大人からも寄せられた
• 「玄関に飾ります！」──完成品を持ち帰り、家庭でも楽しむ姿が見られた

体験が一過性で終わらず、家庭での会話や気づきへとつながっている点が大きな特徴です。

中山学童保育なかよしの家様では、常設型プログラムとして、今後も継続的に開催されていく予定です。

▶︎中山学童保育なかよしの家

■「リカちゃんのアップサイクルアトリエ」に関するお問い合わせ

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